值哈尔滨医科大学建校百年之际，哈尔滨医科大学附属第四医院成功举办了公益性“住院医师规范化培训师资情境模拟教学能力提升工作坊”。该活动于2025年8月23日在哈尔滨医科大学附属第四医院松北院区临床技能培训中心顺利开展。本次活动紧密围绕住院医师规范化培训的核心需求安全配资炒股门户，聚焦于职业素养、专业技能、患者管理、沟通协作、教学技巧及自我提升六大关键能力，汇集了来自省内及省外的专家，致力于全面提升住院医师规范化培训师资的情境模拟教学能力，为提高住院医师规范化培训质量注入新的活力。
本次工作坊吸引了来自全国各地近百名住院医师规范化培训基地的教师、临床骨干及教学管理者参与。活动遵循“零费用、高质量、重实操、促胜任”的公益原则，将优质资源与住院医师规范化培训实践紧密结合，现场学习氛围浓厚，得到了与会者的高度评价。
课程设计针对住院医师规范化培训教学中的重点和难点，以提升核心能力为目标，兼顾理论知识与实践技能。在通用课程环节中，华中科技大学同济医学院附属同济医院的周志强教授，以《从临床病例到模拟病例——住院医师规范化培训情境教学设计》和《Debriefing：促进能力发展的关键环节》为题，深入浅出地阐述了情境模拟教学的理论基础和实践路径，将抽象的教学理念转化为可操作的教学方法，引起了与会者的广泛共鸣。
专项工作坊则针对专科需求，设置了三个主题，提供了沉浸式学习体验：周志强教授主持的案例开发与实施工作坊，通过实战演练加强教师引导住院医师规范化培训学员整合知识、锻炼临床思维和沟通协作的能力；首都医科大学附属北京妇产医院的郭翠梅教授带来的ICOE标准化产科师资课程，利用高仿真模拟技术提升了产科住院医师规范化培训教师在急危重症处置方面的教学能力；复旦大学附属儿科医院的李志华、张澜教授共同开展的NRP新生儿复苏课程，依托循证医学，帮助教师培养学员的医学知识、临床决策能力和职业素养。
展开剩余49%“终于找到了解决‘临床思维不闭环’问题的实用方法！”一位国家级住院医师规范化培训基地的带教老师感慨道。本次工作坊将六大核心能力融入病例设计，复盘技巧精准地弥补了教学中的不足。
此次工作坊不仅是哈尔滨医科大学附属第四医院为校庆献上的学术厚礼，也是其履行社会责任、推动住院医师规范化培训师资建设的具体实践。有效解决了部分基地在模拟教学资源和带教能力上的不足，为区域住院医师规范化培训质量的提升注入了新的活力。
供稿：教务科
编审：宣传科安全配资炒股门户
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